ONG VIDA ABUNDANTE RECIBIÓ IMPORTANTE DISTINCIÓN EN CONCURSO NACIONAL DE CIUDADANÍA AMBIENTAL 2012

Organización Cristiana de Desarrollo se Ubicó Dentro de Las Cinco Mejores Instituciones Ambientales a Nivel Nacional

Con la iniciativa “Fomento de la Educación Bajo el Enfoque de los Módulos Ambientales Productivos (MAP) en Colegios de Mirones Alto”,  la ONG Vida Abundante, obtuvo un importante reconocimiento en la IV edición del Premio Nacional de Ciudadanía Ambiental 2012, organizado por el Ministerio del Ambiente, la PUCP  y Mota Engil Perú.

Distinción de la ONG VIDA ABUNDANTE

La ceremonia de premiación se llevó a cabo en el Círculo Militar del Perú y contó con la presencia de  las máximas autoridades de la carteras de Ambiente y Educación, representantes de gobiernos locales, distritales y regionales, ONGs, universidades y escuelas educativas provenientes del interior del país.     

El proyecto de los Módulos Ambientales Productivos (MAP), fue uno de los finalistas entre más de 300 postulaciones en la categoría de Educación Ambiental, presentadas por empresas y entidades públicas de las 26 regiones del país.

La iniciativa tiene su origen en el 2008, a raíz de la experiencia de la I.E Nº 1161, ubicada en la Margen Izquierda del Río Rímac, que en aquel tiempo enfrentaba una epidemia de hepatitis “B” generada por la acumulación de basura, desnutrición infantil, malos hábitos alimenticios, déficit de áreas verdes, entre otros factores.  

Una vez detectado el problema, la Asociación Vida Abundante, emprendió el primer proyecto bajo el enfoque de los Módulos Ambientales Productivos (MAP), gracias al cual las áreas muertas del plantel fueron transformadas en espacios saludables y libres de contaminación, convirtiéndose en fuentes de alimento para los niños. 

El trabajo consistió en la instalación de un biohuerto de hortalizas, una biogranja de cuyes y un biodigestor para el reciclaje de los residuos orgánicos en abonos ecológicos,  actividades que se complementan con las bioferias escolares en las que se ofertan los productos orgánicos para asegurar su sostenibilidad.

A raíz de esta iniciativa, otras escuelas también han sido beneficiadas con el mismo sistema, mejorando su paisaje y forjando valores y habilidades en los niños. El éxito del enfoque MAP en el 1161, ha sido aplaudido por la Ugel 03 y la Municipalidad de Lima, así como por el MINEDU, el cual en el año 2011, le otorgó la Bandera Verde Nacional con el aval del MINAM y el MINSA.  

Este premio tiene como objetivo identificar, reconocer y difundir la creatividad, el compromiso y los mejores desempeños ambientales de la ciudadanía e inducir su réplica en beneficio del ambiente y la mejor calidad de vida.

Sólo nos queda agradecer infinitamente a todos y cada de ustedes, por haber depositado su confianza en nuestro trabajo. Sobretodo a Dios, por darnos la fuerza y sabiduría necesaria para seguir luchando desde nuestra humilde trinchera, por el bienestar y desarrollo de quienes más lo necesitan, principalmente los niños y niñas del Perú.

Equipo de Vida Abundante

RESULTADOS OBTENIDOS CON NUESTRO BIOL

LA I.E. N° 1161 CAUSÓ SENSACIÓN EN LA I FERIA DE EXPERIENCIAS EXITOSAS Y/O INNOVADORAS DE LA UGEL N° 03

Tras su destacada participación en la “Primera Feria de Experiencias Exitosas e Innovadoras Educativas” organizada por la Ugel 03, la I.E N° 1161 se alzó con la máxima distinción al ocupar el 1er lugar en su categoría y lograr el 3er puesto en la calificación general por su proyecto educativo especial “Mejorando Nuestra Calidad de Vida con Higiene, personal, espiritual y Ambiental”.

El evento, que congregó a las mejores escuelas de las 13 redes educativas de nivel inicial, primaria secundaria, CETPRO (Centros Educativos Técnico-Productivos del Perú) y EBE (Educación Básica Especial), se llevó  a cabo el pasado 23 de noviembre en las instalaciones del emblemático colegio Alfonso Ugarte ubicado en el distrito de San Isidro.

La exposición, contó con la presencia del director de la UGEL 03, Marco Antonio Arriaga La Rosa, el director de la DRELM, Lic. Marco Tupayachi, la jefa de AGP, Lic. Roxana Calderón Nieto, la exministra de educación, Dra. Gloria Helfer y el educador Edmundo Murrugarra Florián, integrante del Consejo Nacional de Educación.

Cada RED asistente tuvo la posibilidad de compartir 3 proyectos innovadores, que han sido aplicados con éxito en sus respectivos centros educativos con el objetivo de mejorar la educación en todos sus niveles curriculares.  

Exposición del proyecto

MERECIDO RECONOCIMIENTO

Sin duda, el stand de la I.E N° 1161 fue el más visitado por los presentes. El público tuvo la oportunidad de conocer la experiencia exitosa del colegio gracias a una propuesta orientada a la protección y cuidado del medio ambiente a través de la implementación de un biohuerto escolar, la crianza ecología de cuyes y un biodigestor que produce abonos orgánicos de altísima calidad.

El biohuerto es cultivado por los alumnos para obtener hortalizas las cuales son consumidas en ensaladas, tortillas, guisos, etc. Los restos de las plantas son aprovechados por los cuyes para su alimentación, el estiércol de estos animales es utilizado para alimentar el biodigestor que transforma estos residuos en biogás y en bioabonos, estos últimos son utilizados para mejorar la fertilidad del biohuerto, completando todo el ciclo.

Cabe resaltar que los productos de todas estas actividades son comercializados en bioferias con el objetivo de difundir esta experiencia en toda la comunidad y generar ingresos económicos que permitan su sostenibilidad a través del tiempo.

Esta feria permitió dar a conocer el trabajo que viene realizando la I.E. N° 1161 en el cuidado del medio ambiente a toda la comunidad educativa de la UGEL N° 03, motivo por el cual se ganó su pase a la siguiente etapa, donde estamos seguros, seguirá cosechando más éxitos.

Ceremonia de premiación

Promoviéndote Perú Se realizó la Primera Feria de Experiencias Exitosas e innovadoras Educativas

EL BIOGAS: UNA FUENTE LIMPIA DE ENERGÍA

El biogás producido por el biodigestor es una energía limpia que proviene de la descomposición anaeróbica (en ausencia de oxígeno) de los residuos orgánicos que se generan la crianza ecológica de cuyes, el biohuerto y los restos de frutas que consumen los alumnos durante la hora de refrigerio; Esto demuestra que se puede generar energía a partir de los residuos que ya no se utilizan, en lugar de otras tecnologías que requieren de la quema de madera, radiaciones, etc. cuyo uso contamina el medio ambiente.

 El biogás está formado por una mezcla de varios gases destacando el metano por poseer  mayor proporción. El metano es un gas inodoro e incoloro que es utilizado como combustible que al arder produce una llama de color azul tenue, muy difícil de distinguir a simple vista en plena luz del día, sin embargo, de gran poder calorífico.

En el colegio N° 1161 de Mirones Alto - Cercado de Lima se utiliza el biogás en una cocina demostrativa donde se puede calentar agua, sancochar huevos, papas e incluso elaborar comidas como guisos, etc. Gracias a este biodigestor se puede contar con biogas de forma interdiaria con la fuerza suficiente como para permanecer encendida la cocina por dos horas continuas.

Preparación de alimentos a través del uso de una cocina adaptada para funcionar con biogás

Cocina demostrativa adaptada para funcionar con biogás

VÍDEO DEL PROYECTO EDUCATIVO COLEGIO N° 1161

La institución educativa N° 1161 UGEL 03 del Cercado de Lima viene desarrollando en estos últimos años el proyecto educativo “MEJORANDO NUESTRA CALIDAD DE VIDA CON HIGIENE PERSONAL, ESPIRITUAL Y AMBIENTAL”, el cual tiene como objetivo principal educar a niños y niñas en el cuidado de su medio ambiente, promoviendo individuos responsables en su rol de buenos administradores de la naturaleza, y generar ingresos para mejorar la calidad de los servicios de la escuela.

Este proyecto posee cuatro líneas de desarrollo: Lonchera saludable, biohuerto escolar, crianza ecológica de cuyes y reciclaje de residuos orgánicos.

Las actividades del proyecto pueden ser apreciadas por todos gracias a este reportaje que realizó el programa NAPA (No apto para adultos) el cual está dirigido a jóvenes y se difunde a través de RED TV. Para la realización de este reportaje los alumnos se prepararon con entusiasmo logrando demostrar sus habilidades comunicativas, así como del manejo del biohuerto y galpón de cuyes; las cuales se pueden observar a continuación: 

MANEJO DEL BIODIGESTOR

El manejo del biodigestor, instalado dentro de nuestro centro educativo, es realizado por toda la comunidad educativa, en especial por los niños que entusiasmados se han comprometido en reciclar todos los residuos orgánicos que se producen en el colegio como: estiércol de cuy, restos vegetales del kiosco y biohuerto, restos orgánicos de las loncheras, etc.; para poder transformarlos en abonos ecológicos y biogás.

A través de este vídeo se puede observar  las labores interdiarias que se realizan para producir los abonos y colaborar con el cuidado del medio ambiente.

EL BIODIGESTOR

Un biodigestor es un recipiente cerrado donde no puede ingresar oxígeno (aire), en el cual se fermentan los residuos orgánicos por acción de bacterias o microorganismos invisibles a simple vista. Los productos que se obtienen de este proceso son los bioabonos (biol y biosol) y el biogás.

El biol y biosol son excelentes abonos de acción comprobada como estimulantes del crecimiento y desarrollo vegetal por ser fuente de sustancias alimenticias de rápida asimilación y de fitohormonas. Estos abonos por ser naturales se pueden aplicar a las plantas en cualquier momento, durante las primeros días de cultivo para promover el rápido crecimiento y durante el desarrollo para estimular la floración y fructificación; además promueven la defensa contra enfermedades.

El biogás se emplea como fuente combustible en cocinas adaptadas, en calefactores o en iluminación a través de lámparas; también se puede utilizar como combustible en motores para producir electricidad.

BIOABONOS PRODUCIDOS POR LA I.E. 1161 UGEL 03

La Institución Educativa (I.E.) 1161, ubicada en el Asentamiento Humano Mirones Alto, ha impulsado la iniciativa denominada Proyecto Especial “MEJORANDO NUESTRA CALIDAD DE VIDA CON HIGIENE PERSONAL, ESPIRITUAL Y AMBIENTAL”, la misma que tiene como objetivo educar a los niños y las niñas en el cuidado de su medio ambiente, promoviendo individuos responsables en su rol de buenos administradores de la naturaleza, y generando ingresos para mejorar la calidad de los servicios de la escuela.

El componente principal de esta actividad es una Planta de Reciclaje, que tiene un biodigestor que está formado básicamente por una cámara de fermentación, y tubos de entrada de residuos orgánicos y salida de bioabono y biogás.

Los profesores, alumnos y padres de familia, se organizan para cumplir con el deber de cuidar su medio ambiente. El bioabono se almacena en cilindros, y posteriormente se utiliza una parte para el biohuerto de la escuela y otra para la venta, pues contiene gran cantidad de nutrientes y fitohormonas muy útiles para el crecimiento de las plantas.

El biogás se utiliza para la calefacción de un galpón de cuyes, los cuales son criados de manera ecológica y también para preparar alimentos en una cocina demostrativa.

La Planta de Reciclaje es una iniciativa novedosa y de compromiso con el cuidado ambiental de la I.E. 1161 y la ONG Vida Abundante. La I.E. cuenta con 300 alumnos que viven en condiciones de pobreza en el Asentamiento Humano Mirones Alto.

El proyecto ejecuta también talleres de sensibilización dirigidos a padres y niños, acciones de alimentación saludable, biohuertos y crianzas ecológicas. Todos están invitados!